2023年7月24日，2022年高等教育国家级教学成果奖正式公布。根据教育部教师〔2023〕4号“教育部关于批准2022年国家级教学成果奖获奖项目的决定”， 我院本科教育项目《以科研驱动式教学为核心的经济学人才研究创新能力提升范式的探索与实践》获国家级教学成果奖二等奖。该项目的主要完成人为方红生，黄先海，潘士远，陆菁，朱柏铭，张子法，黄勇，卢飞霞，沈杰，周江洪，俞洁芳，叶建亮。

国家级教学成果奖是中华人民共和国教育部为了奖励取得教学成果的集体和个人，鼓励教育工作者从事教育教学研究，提高教学水平和教育质量而设立的最高级别的奖励。每4年评一次，其目的在于奖励全国普通高等学校中在教学改革、教学质量、教学管理等方面取得优秀教学成果的集体和个人（含教师、教学辅助人员、教学管理干部），其中重点是本、专科教育的优秀教学成果。

自2008年起，为了切实有效地提高本科经济学人才的研究创新能力，我院以“科研驱动式教学”为核心，通过长达十三年的探索与实践，逐步构建和完善了本科经济学人才研究创新能力提升范式。多年来，我院全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，密切结合学科特色与教育教学未来发展趋势，对人才研究创新能力培养进行了深入的理论研究与实践探索，积极培育教育教学改革研究项目成果。此前该项目还被评为省级教学成果奖特等奖，为本次顺利获批国家级教学成果奖奠定了坚实基础。

《以科研驱动式教学为核心的经济学人才研究创新能力提升范式的探索与实践》成果具有特色鲜明的创新点，有效解决我国高等经济学教育存在的学生研究创新能力不足这一重大实际问题，具体表现在两个层面：一是以科研驱动式教学为核心，构建了“前沿性引领——研讨式教学——论文型考核”的本科经济学人才研究创新能力提升范式；二是构建了“师生双角色定位——多重机制性支撑”的提升科研驱动式教学成效的激励与保障体系。该项成果实施后学生的研究创新能力显著提升、学术竞赛成绩突出、培养了一批在学术界崭露头角的杰出青年学者；实践成果丰硕，获得多个国家省级教学平台。该项教学成果着力解决本科经济学人才研究创新能力不足这一重大的实际问题，以便为国家培养急需的具有出色研究创新能力的经济学人才。该成果创新性强，特色鲜明，处于国内领先水平，实施与推广效果显著，在我国经济学人才培养实践中发挥了引领示范作用，对提升经济学人才研究创新能力具有重要的指导意义和推广价值。

永利集团304am登录将以此次成果获奖为契机，牢记为党育人、为国育才的初心使命，深入贯彻党的二十大精神，加快教学成果奖的应用推广，做好教学成果的应用和示范引领，继续探索人才培养模式改革创新，全面提升人才培养质量，全面提升人才自主培养质量，为建设中国特色社会主义教育强国做贡献。